Al concluir la Maestría en Dirección y Gestión Educativa los egresados:

Desarrollarán conocimientos, habilidades y actitudes de liderazgo académico para diseñar, implementar, dirigir y evaluar estrategias que propicien la mejor gestión de organizaciones que prestan servicios en los diversos niveles educativos del país, con la finalidad de evaluar propuestas y desarrollar investigaciones que ayuden a resolver los retos de transformación y actualización que conllevan a la mejora de la calidad de la educación.

El egresado de la Maestría en Dirección y Gestión Educativa de nuestra institución poseerá los conocimientos, las habilidades, las destrezas y las actitudes que de manera enunciativa más no limitativa se señalan a continuación:

• Las necesidades de dirección y gestión para los diferentes niveles educativos de nuestro país.
• Las estrategias para gestionar procesos educativos.
• Las investigaciones realizadas en torno a la dirección y gestión de instituciones educativas.
• Los conceptos teóricos con respecto a la dirección y gestión de instituciones educativas.
• La evaluación de instituciones educativas.
• Las prácticas directivas que se necesitan para gestionar una institución escolar.
• El marco normativo que rige cada uno de los niveles educativos que conforman el Sistema Educativo Nacional.
• Las necesidades educativas de los alumnos y los procesos institucionales para mejorar su educación.
• Los antecedentes históricos que rigen las reformas educativas en nuestro país.
• La metodología de planeación, evaluación y desarrollo de competencias escolares.
• El manejo y evaluación de las herramientas de las TIC’s que facilitan el proceso de dirección y gestión de instituciones académicas.
• La metodología de investigación aplicada al desarrollo de las competencias directivas.

• Utilizar diferentes técnicas en el manejo de conflictos y toma de decisiones que facilitan las relaciones humanas dentro de instituciones educativas.
• Manejar estrategias para la movilización de la dinámica grupal.
• Identificar las situaciones de riesgo y conflicto que se generan en el entorno escolar.
• Manejar estrategias efectivas para la gestión de los recursos humanos dentro de instituciones educativas.
• Manejar estrategias efectivas para la gestión del aprendizaje considerando el perfil de egreso para cada nivel educativo.
• Manejar equipos de trabajo interdisciplinarios gestionando los procesos para el logro de metas comunes.
• Promover la utilización de la tecnología para el trabajo de dirección y gestión escolar.
• Desarrollar el hábito de documentar la práctica profesional realizada bajo lineamientos aprobados internacionalmente dentro del campo de la investigación.
• Analizar de manera crítica el desempeño del personal académico y administrativo.
• Distinguir prácticas educativas basadas en competencias.
• Para aplicar métodos y técnicas de investigación en el campo educativo.
• Desarrollar metodologías de trabajo haciendo uso de materiales de aprendizaje multimedia.

• Adaptar estrategias de enseñanza y aprendizaje según las necesidades educativas de los alumnos.
• Establecer un ambiente de trabajo en donde se faciliten las relaciones humanas de los grupos que se dirigen y gestionan
• Distinguir los momentos idóneos para aplicar métodos y técnicas de investigación cuantitativa o cualitativa.
• Fomentar dentro y fuera de las instituciones educativas un clima que facilite el aprendizaje y la convivencia.
• Analizar la práctica y evaluación directiva para generar propuestas de trabajo en pro de los procesos académicos.
• Trabajar en ambientes que generen competencias profesionales.
• Comprender la diversidad de grupos de trabajo.
• Dirigir equipos de trabajo multidisciplinarios.
• Gestionar instituciones educativas apoyándose de entornos virtuales.
• Realizar de manera clara y oportuna informes de investigación institucional.
• Identificar las necesidades educativas de alumnos y profesores en los diferentes niveles educativos.
• Desarrollar metodologías de trabajo dentro de instituciones educativas.

• Manejar competencias de liderazgo personal que promuevan una dirección y gestión eficaces en instituciones educativas.
• Responder a las necesidades nacionales utilizando un tipo de dirección y gestiones escolares que sean congruentes con las políticas educativas del país.
• Actuar conforme a la responsabilidad que asume como director de instituciones educativas.
• Desarrollar una actitud crítica y de investigación ante las prácticas propias y las reportadas en informes científicos que aporten avances en este ámbito.
• Mostrar disposición para el trabajo intelectual multidisciplinario e interdisciplinario para construir y reconstruir el objeto de estudio.
• Responder al derecho de las minorías en su acción docente.
• Comprender las problemáticas individuales y de la colectividad desde su profesión.
• Trabajar en equipo de manera eficiente.
• Respetar y tolerar las ideas propias y las de los demás.
• Solucionar problemas que impliquen poner en práctica sus conocimientos.
• Trabajar bajo los más altos estándares de calidad en cualquier actividad profesional que se le encomiende.
• Desarrollar una actitud crítica y de investigación ante las prácticas propias y las reportadas en informes científicos que aporten avances en este ámbito.

Primer Cuatrimestre

• Las Instituciones Educativas como Organizaciones
• Investigación Cuantitativa y Cualitativa en Instituciones Educativas
• Historia de las Reformas en Educación Nacional
• Psicología Grupal

Segundo Cuatrimestre

• Dirección y Gestión
• Competencias Intrapersonales
• Educación Básica y Sistema Educativo
• Psicología de los Grupos según la Etapa Evolutiva

Tercer Cuatrimestre

• Gestión de los Recursos Humanos en Organizaciones Educativas
• Protocolo de Investigación
• Competencias para las Relaciones Interpersonales
• Educación Media Superior y Sistema Educativo
• TIC’s para la Dirección y Gestión Educativas

Cuarto Cuatrimestre

• Gestión del Aprendizaje
• Competencias para el Desarrollo Institucional
• Educación Superior y Sistema Educativos
• Psicología Organizacional

Quinto Cuatrimestre

• Informe de Investigación
• Cultura y Clima Organizacional
• Dirección y Gestión de Instituciones Educativas en Línea